Search Results (Display Type:"Artículo de revista", Keywords:"Educación", Author:"García Aretio, Lorenzo", isMemberOf:"bibliuned:UNESCO-contextosuniversitariosmediados")

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García Aretio, Lorenzo . (2012) Un libro de 1994, ahora en línea, “Educación a distancia hoy”.  6.57 17 25
García Aretio, Lorenzo . (2016) Educación a distancia. Mucho por hacer, pero en el buen camino.  6.57 158 25
García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (IV de VI). Producción de materiales y recursos.  6.57 139 21
García Aretio, Lorenzo . (2020) Evaluación. UNED vs Ministerio de Universidades de España.  6.57 191 22
García Aretio, Lorenzo . (2016) Pedagógicamente, ¿cambia algo Internet?.  6.57 163 21
García Aretio, Lorenzo . (2020) Objetivos para mejor aprender, enseñar y evaluar.  6.57 150 80
García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿De la lección magistral presencial a la lección digital?.  6.57 149 89
García Aretio, Lorenzo . (2019) Lo digital y el cambio, ¿también en educación?.  6.57 137 25
García Aretio, Lorenzo . (2020) Respondiendo a los tópicos, recelos, resistencias y temores.  6.57 147 25
García Aretio, Lorenzo . (2020) Educación y Desarrollo. Educación y COVID-19.  6.57 138 30
García Aretio, Lorenzo . (2020) Formatos educativo digitales en tiempos de pandemia. Los aprendizajes integrados (híbridos).  6.57 138 58
García Aretio, Lorenzo . (2016) La era digital. ¿La ignoramos o nos integramos?.  6.57 158 19
García Aretio, Lorenzo . (2020) Las actividades en formato digital, ¿e-actividades?.  6.57 151 88
García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EAD (y VI DE VI). Planificación de la Evaluación. Dudas finales.  6.57 147 46
García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Es tan importante la evaluación? Sus finalidades.  6.57 109 177
García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Cuántas dudas en la evaluación de aprendizajes en los sistemas a distancia? Mis recomendaciones a ANECA.  6.57 144 160
García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Por qué van ganando los sistemas educativos a distancia?.  6.57 129 48
García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de evaluación más habituales en sistemas a distancia.  6.57 110 43
García Aretio, Lorenzo . (2014) Por qué la educación a distancia (en línea).  6.57 168 28
García Aretio, Lorenzo . (2015) ¿Serán posibles, algún día, políticas generalizadas de Recursos Educativos Abiertos?.  6.57 177 17
García Aretio, Lorenzo . (2020) Futuro de la educación universitaria: ¿más presencial, más en línea?.  6.57 119 48
García Aretio, Lorenzo . (2020) Audio en educación. Radio y podcast.  6.57 173 227
García Aretio, Lorenzo . (2020) No temamos. La educación a distancia puede tener calidad, y mucha.  6.57 121 44
García Aretio, Lorenzo . (2020) Con el COVID-19, más bosque semántico.  6.57 151 62
García Aretio, Lorenzo . (2020) Temas actuales en la función tutorial a distancia (conversatorio).  6.57 185 26
García Aretio, Lorenzo . (2020) Una Unidad Didáctica, un Tema, una Lección…, en formato digital.  6.57 144 377
García Aretio, Lorenzo . (2020) Diseño de una prueba de evaluación.  6.57 150 38
García Aretio, Lorenzo . (2020) Docentes universitarios, ¿des-conectados?.  6.57 154 67
García Aretio, Lorenzo . (2020) Conocimientos, compromisos y competencias en la docencia digital.  6.57 153 72
García Aretio, Lorenzo . (2020) Bloom me ayudó en la docencia presencial y a distancia.  6.57 155 230
García Aretio, Lorenzo . (2020) Evaluación institucional y de programas a distancia.  6.57 131 37
García Aretio, Lorenzo . (2018) ¿El blended learning como solución?.  6.57 114 96
García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (V de VI). Aplicación del plan y diseño.  6.57 148 21
García Aretio, Lorenzo . (2019) La simulación presencial del holograma.  6.57 122 84
García Aretio, Lorenzo . (2020) Contenidos para generar aprendizajes a distancia en sistemas digitales.  6.57 170 35
García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (III de VI). Especificación del diseño pedagógico.  6.57 145 44
García Aretio, Lorenzo . (2020) Variables destacadas que inciden en el éxito y fracaso de los estudiantes a distancia (conversatorio).  6.57 202 32
García Aretio, Lorenzo . (2016) La virtualización, los retos y la proyección de la EaD.  6.57 185 24
García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Cómo ha sido históricamente la evaluación en la UNED?.  6.57 127 30
García Aretio, Lorenzo . (2020) Los efectos posCovid-19 en las instituciones educativas. ¿Hacia la enseñanza híbrida?.  6.57 130 100
García Aretio, Lorenzo . (2020) Retener a los estudiantes sin la presencia física del profesor.  6.57 141 73
García Aretio, Lorenzo . (2020) Retos y desafíos con la calidad de la educación a distancia y en línea en tiempos de pandemia.  6.57 166 25
García Aretio, Lorenzo . (2020) Lo que fue el Máster Internacional en Enseñanza y Aprendizaje Abiertos y a Distancia (EAAD).  6.57 120 20
García Aretio, Lorenzo . (2020) Defensa de tesinas (TFM) vía chat.  6.57 147 32
García Aretio, Lorenzo . (2020) Educación a Distancia. Vencer retos y superar desafíos.  6.57 216 154
García Aretio, Lorenzo . (2014) MOOC: una visión crítica.  6.57 167 16
García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Cómo evaluar en la Universidad en tiempos de pandemia?.  6.57 125 33
García Aretio, Lorenzo . (2020) Etapas de la evaluación de calidad de los aprendizajes.  6.57 168 60
García Aretio, Lorenzo . (2020) De los exámenes presenciales a los exámenes en línea. El fraude.  6.57 142 298
García Aretio, Lorenzo . (2020) Las tablas de especificación y las rúbricas.  6.57 110 574

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